Unsere Münsteraner Sek-II-A-Tour machte Halt am Maria-Sibylla-Merian-Gymnasium Telgte und brachte 80 Schüler mit Arbeitgebern ins Gespräch.
Auf der Bühne standen die Stadt Münster, die Alexianer, die Westfalen AG sowie die Volksbank im Münsterland und zeigten, wie breit das Spektrum beruflicher Perspektiven sein kann. Während die Stadt Münster Einblicke in Verwaltung, öffentliche Aufgaben und duale Studienmöglichkeiten gab, stellten die Alexianer Tätigkeiten im Gesundheits- und Sozialwesen vor. Die Westfalen AG brachte Perspektiven aus Energieversorgung, Technik und kaufmännischen Bereichen ein, die Volksbank im Münsterland ergänzte das Programm um Ausbildungs- und Studienwege im Finanzbereich.
Im Austausch wurde es schnell konkret: Welche Aufgaben übernehmen Nachwuchskräfte bei der Stadt Münster zwischen Bürgerservice, Verwaltung und Projektarbeit? Wie sieht der Alltag bei den Alexianern zwischen Betreuung, Pflege und Organisation aus? Welche Rolle spielen Technik, Logistik und Kundenkontakt bei der Westfalen AG? Und wie läuft der Einstieg bei der Volksbank im Münsterland ab – vom Bewerbungsgespräch bis zu den ersten Beratungssituationen? Die Antworten kamen direkt aus der Praxis und machten die verschiedenen Wege greifbar.
Nach der Talkrunde blieb Zeit für persönliche Gespräche. Viele Schüler nutzten die Gelegenheit, einzelne Fragen zu vertiefen, mehr über Praktika und duale Studiengänge zu erfahren und die Eindrücke aus der Bühnenrunde mit den eigenen Zukunftsplänen abzugleichen.
Dorle Hermes, Berufsorientierungslehrerin am Maria-Sibylla-Merian-Gymnasium, betont: „Das bisherige Feedback meiner Schüler fiel sehr positiv aus. Insbesondere der lockere Ton des Bühnentalks kam gut bei ihnen an.“
Der Termin machte deutlich, wie hilfreich direkte Gespräche für die Orientierung nach dem Abitur sein können. Schulen, die solche Einblicke ebenfalls ermöglichen möchten, finden hier weitere Informationen – Unternehmen, die sich über eine Teilnahme an unseren Touren informieren möchten, finden hier alle wichtigen Informationen.