Vor insgesamt 250 Schülern meldeten wir uns mit einem bewährten Doppeltermin an der Gesamtschule Bockmühle in Essen zurück.
Der dortige Termin gehört inzwischen fest in unseren Kalender und brachte auch diesmal zwei unterschiedliche Zielgruppen und Tourformate zusammen. Den Anfang machte für die 10. und einige 9. Klassen unsere Klimatour in Kooperation mit der Kreishandwerkerschaft Essen. Azubis aus der Dachdecker-, Elektro-, Tischler- und Metallbauinnung zeigten dabei, welche Rolle das Handwerk bei Klimaschutz und Energiewende spielt.
Wie wird ein Dach fit für Photovoltaik und eine bessere Energiebilanz? Welche Aufgaben übernimmt das Elektrohandwerk beim Umstieg auf erneuerbare Energien? Wie lässt sich mit Holz nachhaltig bauen und welche Lösungen entwickelt der Metallbau für moderne Gebäude? Statt abstrakter Berufsbilder standen die Erfahrungen der Azubis im Mittelpunkt – und damit die Frage, wie Klimaschutz im handwerklichen Berufsalltag ganz konkret aussieht.
Im Anschluss wechselten Zielgruppe und Themen: Für die Oberstufe standen das Universitätsklinikum Essen, die Sparkasse Essen, iqony und erstmals die RAG auf der Bühne. Damit reichte das Spektrum von Gesundheitsberufen und Finanzwirtschaft über Energieversorgung bis zu den vielfältigen Aufgaben rund um den Strukturwandel im Ruhrgebiet. Nach den ersten Einblicken in der Talkrunde konnten die Schüler an den Unternehmensständen persönlich nachhaken, sich über Praktika und Einstiegsmöglichkeiten informieren und mit den Nachwuchskräften auf Augenhöhe über deren Berufsalltag sprechen.
Heiko Seidel, Berufsorientierungslehrer an der Gesamtschule Bockmühle, betont: „Die Zusammenarbeit mit der Ausbildungsoffensive ist einfach klasse. Unsere Schüler profitieren enorm von dem lockeren Format.“
Mit dem bewährten Doppeltermin ist nun auch der erste Essener Schulstopp des neuen Schuljahres absolviert. Wer das Format an die eigene Schule holen möchte, erfährt hier mehr. Unternehmen, die ihre Ausbildungs- und Karrierewege persönlich mit Schülern teilen möchten, können sich hier über eine Beteiligung informieren.